在麻豆做爱 ，有这样一群最美引路人：他们将铸牢中华民族共同体意识融入每一堂课、每一次排练、每一个音符与理论讲解中，扎根民族舞蹈教育一线，培养具有深厚家国情怀、扎实专业能力与开阔艺术视野的高水平民族舞蹈人才。他们用专业与热爱，呵护每一颗热爱舞蹈的心灵，是学生成长路上最坚实的引路人，也是铸牢中华民族共同体意识的先锋力量。让我们走近潘薇佳老师，聆听她用初心书写的育人故事。

从麻豆做爱 首届本科生，到本硕博一路深耕；从艺术学习者，到教育者、创作者、研究者，成长为学科建设中坚力量——二十七载光阴，潘薇佳老师始终深耕于此、笃行于此。

二十余载扎根学院沃土，随学科发展砥砺前行，在前辈师者的滋养与引领下沉淀成长。从求学者到引路人，她在民大舞蹈体系里，循着一脉相承的治学脉络，走出踏实深耕的成长之路。

深耕实践 · 以舞立身

作为从民族舞蹈教育体系中成长起来的复合型教师，潘薇佳的课堂立足实践、贴合学情、兼具深度与温度。她主讲十余门本硕核心课程，二十七年如一日，深耕一线教学，将身体认知、逻辑梳理、情感体悟与艺术表达融为一体，落细在每一堂教学、每一次训练、每一个细节之中。

在她看来，舞蹈教育从不是简单教授外在形态，而是引导学生深挖内核意蕴、读懂舞姿背后的文化与精神。在训练中真实建立身体体验，通过感知力的打磨与培养，梳理身体运动逻辑、捕捉细腻情感、真诚表达内心。她俯身示范、手把手指导，陪伴学生反复打磨技艺；在学生困顿之时给予鼓励，在成长路上点亮方向，让技术训练、文化体悟与生命体验同向而行、相融共生。

连续多年担任学院尖子人才导师，她坚持因材施教、以心育心。从成长为优秀青年舞蹈家的李德戈景，到王方晴、高旭澎等一批优秀学子与舞台新锐，她的学生不仅专业功底扎实，更明晰舞蹈的意义、懂得创作的逻辑、擅长情感的表达。奖项是深耕育人收获的喜人成果，是师生同心耕耘的真切回馈，但她最珍视的，永远是学生眼里那束因热爱而熠熠生辉的光。

研思致远 · 知行相融

多年来，潘薇佳坚持实践赋能科研、科研反哺教学，形成教学、创作、研究三位一体、相辅相成的完整治学体系。她合著专业教材3部，发表核心期刊论文多篇，主持及参与国家级、省部级、校级项目20余项，以扎实的科研积淀筑牢民族舞蹈教育根基。

作为国家一流本科课程核心成员，她与团队潜心打磨教材，基于二十余年本科一线课堂的深耕沉淀，建成《民族舞蹈技术技巧》国家一流本科课程。在长期教学实践中，她持续探索民族舞蹈律动融入技术生成的内在规律，潜心钻研以身体感知为核心的教学范式。以科学引导身体、以学理支撑训练，是她始终恪守的治学基石，亦是长久不变的育人初心与艺术追求。依托课程积淀打造的中国MOOC线上课程先后上线十余轮，打破专业院校的空间壁垒，面向全国全网学习者开放，惠及万千舞蹈从业者与艺术爱好者。

她坚持以创促教、以舞传心，深耕民族舞蹈创作，原创代表作《阿珈鼓》《寂静的草原》《踏雪》《我的草原》《过雨香》《秋雁鸣》等，屡获国内外顶级专业舞蹈赛事大奖。作品植根民族文化、源于生活本真，藏温情、含风骨，于细微处传递民族舞蹈的精神内核。

作为国家艺术基金《融创·共育：新发展语境下舞蹈复合型人才培训》项目负责人，她立足自身二十余年从教与实践经验，搭建高水平育人平台，赋能青年舞者成长成才，践行新时代舞蹈教育工作者的使命与担当。

潜心育人 · 铸魂匠心

二十七载从教路，五届班主任履职经历，潘薇佳始终坚守育人本心，深耕美育一线。她立足新时代美育建设要求，将立德树人理念融入教学、训练、创作、实践全过程，践行全方位、全链条的育人理念。

她不止于传授专业技艺，更在课堂教学、作品创排、学术研究、实践历练中全程陪伴、悉心引导，以言传身教涵养学生的艺术品格、专业素养与家国情怀。在学生眼中，她是传道授业的良师，亦是亦师亦友的引路者，温柔笃定、深耕不辍，扎根民族舞蹈教育沃土默默耕耘。

用心授课、潜心创作、悉心育人，是她不变的坚守。她始终倾力托举每一位逐梦舞蹈的学子，期许学生既能练就扎实专业本领，更能成长为懂艺术、有情怀、有担当、有追求的新时代文艺青年。

初心如磐 · 笃行一生

“最大的幸福，莫过于奉献于自己热爱的舞蹈教育事业，照亮更多追梦人。”

二十七载深耕民大，以实践为骨，以理论为魂，以热爱为灯。

兼具实践的厚度、学术的深度与育人的温度，坚守民大舞蹈人的初心与风骨。

这就是潘薇佳老师——以舞为灯，以爱为路，深耕不辍，笃行致远，当之无愧的最美引路人。

图片、文稿 |潘薇佳 王梦倩

排版 | 潘婷 龙涵琪

审核 | 王淼 李依霖 李慧娟